Sunny Lau, professeure titulaire 脿 l'Universit茅 Bishop's
Dans cet 茅pisode, Emmanuelle Le Pichon, directrice du CREFO, rencontre Sunny Lau, professeure titulaire 脿 l'Universit茅 Bishop's.
脌 propos des invit茅s
est professeure titulaire 脿 la Facult茅 d'茅ducation de l'Universit茅 Bishop's et titulaire de la Chaire de recherche du Canada (Niveau 2) sur l鈥檈nseignement et l鈥檃pprentissage multilingues int茅gr茅s. Elle est 茅galement professeure affili茅e 脿 l'Universit茅 Simon Fraser et co-茅ditrice de la revue Critical Inquiry in Language Studies. Avant de rejoindre l'Universit茅 Bishop's, elle a travaill茅 comme instructrice pour les programmes de formation des enseignants 脿 小黄书视频/University of Toronto et pour la formation TESL au conseil scolaire catholique de York 脿 Toronto.
Sunny Lau a obtenu une licence 猫s lettres en linguistique et litt茅rature ainsi qu'une ma卯trise 猫s lettres en 茅tudes litt茅raires de l'Universit茅 de Hong Kong, avant d'obtenir un dipl么me d'茅tudes sup茅rieures en 茅ducation et une ma卯trise 猫s sciences en sociologie de l'Universit茅 chinoise de Hong Kong. Elle a termin茅 son doctorat en 茅ducation en langue seconde (2010) 脿 l鈥橧EPO de l鈥橴niversit茅 de Toronto sous la direction du Dr Jim Cummins.
En tant que titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur l鈥檈nseignement et l鈥檃pprentissage multilingues int茅gr茅s, Sunny Man Chu Lau entend introduire l鈥檈nseignement et l鈥檃pprentissage multilingues dans les salles de classe du Canada. Pour ce faire, Mme Lau et son 茅quipe de recherche collaborent avec des enseignants d鈥檃nglais langue seconde et de fran莽ais afin de cr茅er des m茅thodes d鈥檈nseignement multilingues. Ils 茅laborent 茅galement des cadres et des m茅thodes d鈥櫭﹙aluation qui tiennent compte de l鈥檜tilisation de diff茅rentes langues en classe ainsi que de l鈥檜tilisation des technologies pour l鈥檃pprentissage en salle de classe et en ligne. De plus, Mme Lau et son 茅quipe mettent en place une formation des enseignants adapt茅e 脿 la culture, qui aidera les 茅ducateurs et les 茅ducatrices 脿 mieux r茅pondre aux besoins des 茅l猫ves dans les salles de classe actuelles, connect茅es et diversifi茅es.