СƵ

Nadia Caidi
Professseure titulaire (Faculty of Information)

Nadia Caidi

Centre de recherches en éducation franco-ontarienne
ǴǰDzԲé

Biographie

est professeure titulaire à la Faculty of Information de l'Université de Toronto. Formée en France en linguistique et en communication, elle détient aussi une maîtrise et un doctorat en sciences de l'information de l'Université de Californie à Los Angeles (UCLA). Ses recherches portent sur la migration mondiale et le rôle que jouent les ressources, les institutions et les technologies de l'information dans la vie quotidienne des communautés diasporiques, ce qui inclut le rôle des bibliothèques et des familles dans le soutien au développement de communautés linguistiques dynamiques dans des contextes minoritaires. Elle a également examiné les conceptions changeantes de la diversité, de l'équité et de l'inclusion en sciences de l’information et en bibliothéconomie (SIB). Son ouvrage sur ce thème (“Humanizing LIS Research Education and Practice: Diversity by Design”) a été publié par Routledge en 2021. La professeure Caidi a été présidente de l'Association Canadienne des Sciences de l'Information (2011) et présidente de l'Association Internationale des Sciences et Technologies de l'Information (2016). Elle a supervisé bon nombre d'étudiants de Master et de Doctorat qui travaillent maintenant dans le secteur académique, gouvernemental et associatif.

پô

  • Ph.D, Sciences de l'information
    UCLA

Publications scientifiques et autres contributions

  • 2024, The International Journal of Information, Diversity, & Inclusion
    Kalbfleisch, E., Muzaffar, S. & Caidi, N.
  • 2024, Journal of Documentation
    Caidi, N., Muzaffar, S., & Kalbfleisch, E.
  • 2023, 86th Annual Meeting of the Association for Information Science and Technology (ASIS&T 2023)
    Caidi, N.
  • 2023, Proceedings of the ACM Conference on Human Computer Interaction (CSCW2)
    Caidi, N., Ekmekcioglu, C., Jamali, R. & Chandra, P.
  • 2023, Dans K. Dali & K. Thomson (dir.), (In)glorious Pedagogy: Difficult, Unpopular, and Uncommon Topics in LIS Education in Times of Crisis and Quiet. Rowman & Littlefield
    Dali, K., Caidi, N., Thomson, K., & Garner, J.
  • 2023, Dans M. W. Buitelaar et R. L. van Leeuwen Narrating the Pilgrimage to Mecca, Brill Publishing
    Caidi, N.
  • 2020, Information Processing and Management
    Caidi, N., Du, T., Li, L., Shen, Y., Sun, Q.
  • 2019, Social Media & Society Conference
    Zhang, J., & Caidi, N.
  • 2019, Information Research
    Kim, A., Caidi, N., & Chah, N.
  • 2019, The International Journal of Information, Diversity, & Inclusion
    Caidi, N.
  • 2018, Migration und Soziale Arbeit
    Duncan, J. & Caidi, N.
  • 2018, Journal of the Association for Information Science & Technology,
    Allard, D. & Caidi, N.
  • 2018, The International Journal of Information, Diversity, & Inclusion
    Caidi, N., & Dali, K.
  • 2018, The International Journal of Information, Diversity, & Inclusion
    Caidi, N., Beazley, S., & Marquez, L. C.
  • 2018, The Library Quarterly
    Caidi, N., Ghaddar, J. J., & Allard, D.
  • Diversity by design
    2017, The Library Quarterly
    Caidi, N., & Dali, K.
  • 2016, New Library World
    Dali, K., & Caidi, N

Intérêts de recherche

Migration mondiale, technologies de l'information, communautés diasporiques, contextes minoritaires

Elle a reçu de nombreuses subventions pour ses projets de recherche. Les plus récentes incluent:

  • SSHRC Connection (2024) pour un projet sur le thème: “Securitizing the Sacred: Pilgrims’ Trails Across Digital Landscapes” (avec S. Coleman).
  • School of Cities (2023) pour une étude portant sur “Reading as Belonging: Empowering French-Speaking Youth to Reimagine the Future of Library Services.”&Բ;
  • Subvention de l’Agence de Santé Publique du Canada (avec le partenaire communautaire, Refugee613) pour le projet “Vaccination, Misinformation and Digital Media: Mobilizing Newcomer Information Practices for Effective COVID Communication.” (2021-2023)
  • Women and Gender Equity Canada et MITACS, en collaboration avec le partenaire communautaire, TechGirls Canada, pour le projet: “Accelerating Economic Recovery of Immigrant Women in Canada's COVID-Sensitive STEM Sectors.” (2021-2024).
  • SSHRC Connection (2017) pour l’organisation d’un Symposium international sur le thème de “Diversity by Design.” (avec K. Dali).

Domaines d'enseignement

CCT218              Introduction to Information Studies

INF2332             Information Behaviour

INF2181             Information Policy, Regulation and the Law

INF2126             Public Library Services to Culturally-Diverse Communities

INF1300             Foundations of LIS

INF1322            Communities and Values

INF2010            Analyse et conception de services en langue française

INF2300           Les bibliothèques et leurs publics en milieu francophone

Restez en contact avec le CREFO

YouTube